這棟宿舍裡嚴格來說，除了太妍之外其他人都是學校那著名的交響樂團-飛翔青年愛樂交響樂團的成員，包括三天前經過嚴格的考試後確定徵選上的允兒，以及上學期中就從弦樂團被”外借”到打擊部支援演出，這學期堂堂用她自己的主修中提琴及副修低音大提琴考進樂團中的秀英，再加上剛開學以新人之姿馬上被教授網羅進樂團，讓珠賢受寵若驚，但兩個月後馬上有一次全校性的鋼琴協奏曲公演，讓她心中壓力出奇的大，但也激起她的好勝心，一定在第一次的演出表現出自己的實力。
「所以，林允兒小朋友請妳要記得把星期三晚上的八點到十點這時段空出來喔，那是樂團的
固定練習時間」在一陣姐姐們的關愛轟炸下，美英做了一個不大不小的結論。
「對了對了，現在樂團裡不用說妳也知道高手雲集，尤其是妳們弦樂團臥虎藏龍，技術的部
分自己抓緊時間多練練！樂團老師最主要磨的是妳的耳朵，會不會聽其他人或是整體聲部
及樂團的音量及音樂和諧。磨妳的眼睛，會不會看指揮老師的指揮棒上所要表達的情感，
磨妳的腦子會不會想從妳演奏出的音樂中是不是和老師要的東西是一樣的。放心啦~我知道
妳可以的，放輕鬆嘛！沒問題的」
孝淵邊說發現允兒好像越來越呈現Orz狀態，趕緊用鼓勵代替”驚嚇”讓她恢復一點信心，怎麼就忘記了允兒這個孩子對自己總是信心不夠，常常會顧慮太多而鑽牛角尖，她們總是要花好些時間才能幫她從那個泥淖裡面爬出來。
「總之小允妳放寬心，享受在音樂裡的每一刻就對了。
妳現在的表情一點都不適合妳那麼漂亮的臉唷！笑一個啦」
秀妍難得清醒，捏著允兒清秀可愛的臉龐幫她打氣。
「我知道了啦~謝謝妳們，我要是沒有姐姐們的鼓勵，現在恐怕不會是這樣的林允兒。」
「知道就好，妳多放點心思在拉琴上，少用點心思來整我們，我相信這一切會更好唷」
美英不忘在一旁補充。
「美~英~姐~姐，妳最我最~~~~~~好了，況且我是在幫學姐們增加一點生命中的刺激，
還有讓太妍姐姐的生活不至於太過煩悶無趣啊！啊．啊．痛！痛！會痛啦～順圭姐姐」
在一旁的Sunny聽到這小孩一恢復就開始耍嘴皮，馬上賞她一個爆栗，然後微笑地看著她。
「嘶～我知道了啦，順圭姐姐」
「知道就好，好啦好啦通通回房了，明天有殺手級教授的課，不想成為紅人的同學快點回去
睡覺，這樣才可以早起佔到好位置，不至於被老師特別照顧。林允兒小朋友妳也是，妳的
樂理課教授也很也要求小細節，妳可要好好學，學到的東西會很受用喔～」
在順圭媽媽交代兩個孩子要乖乖睡覺後，領著一大群人走出允兒及珠賢的房間，在走出去前，孝淵還比了個‘八‘表示早上八點會來叫她們起床，兩人比了個＂ＯＫ＂的手勢表示自己知道了，目送學姐們出房間。
兩人在互道晚安後，關上燈休息準備接受明天的挑戰。
在一旁的Sunny聽到這小孩一恢復就開始耍嘴皮，馬上賞她一個爆栗，然後微笑地看著她。
「嘶～我知道了啦，順圭姐姐」
「知道就好，好啦好啦通通回房了，明天有殺手級教授的課，不想成為紅人的同學快點回去
睡覺，這樣才可以早起佔到好位置，不至於被老師特別照顧。林允兒小朋友妳也是，妳的
樂理課教授也很也要求小細節，妳可要好好學，學到的東西會很受用喔～」
在順圭媽媽交代兩個孩子要乖乖睡覺後，領著一大群人走出允兒及珠賢的房間，在走出去前，孝淵還比了個‘八‘表示早上八點會來叫她們起床，兩人比了個＂ＯＫ＂的手勢表示自己知道了，目送學姐們出房間。
兩人在互道晚安後，關上燈休息準備接受明天的挑戰。
隔天就是團練的日子，依照往常經驗，有參加樂團的人在晚上七點前大都吃飽，連帶著太妍和珠賢兩個人也是，她們倆一個今天還不用出現在團練中，一個是學校中不用參加樂團的少數民族之一。
至於為什麼要團練前吃很飽有兩個原因，一個是晚餐時間到了另外一個原因就是練樂團是滿耗體力和腦力的工作，雖然只有短短兩小時，要瞭解老師的詮釋方法、又要想用最好的弓法及音色來詮釋曲子，對於管樂的美英和孝淵更是如此。管樂不只是靠力氣，技術還要靠底氣，沒有力氣吹奏出來的力度不夠，那就會影響整體的音色，無法完成應有的效果。總之大家吃飽後就回到宿舍拿自己的家當-樂器。
站在客廳，這次珠賢第一次看到姐姐們拿自己的樂器一齊出現在自己的眼前。
帶著一個一個出現在客廳中準備出去的姐姐，她們的樂器盒都有著和別人不同的性格。
主修小提琴的三個學姐，她們的琴盒都充滿著不同的感覺，珠賢在一旁細細地觀察。
Yuri學姐的琴盒是傳統的黑色、可以後揹、從側面可以看到提把上掛了一個Mickey Mouse的吊牌，旁邊還有一隻粉紅色的小熊。允兒學姐的是深灰色、可後揹式、側面提把吊了一隻綠色的小鱷魚。秀妍學姐的琴殼是深紅色，手提式的長方型琴盒，手把上掛著豹紋泰迪熊及米奇掛牌。最早出現在客廳的小太陽學姐背著自己的大提琴盒下來，從後面看完全就像大提琴長腳會走路一樣，嗯…小太陽學姐的身高真的⋯⋯
當然這些話她才不能說出來，這樣恐怕對學姐是不禮貌的。
秀英學姐今天拿的是中提琴盒下來，珠賢她進宿舍那麼久，看秀英學姐拿鼓棒的時間比拿琴的時間還多，所以看到秀英學姐拿琴盒讓她覺得很新鮮。仔細看她的琴盒，很簡單的掛著有SY兩字母的銀牌，旁邊是一個有如硬幣大小的笑臉掛飾，簡單大方，就和秀英學姐的個性一樣。
相較於弦樂的學姐們，孝淵與美英兩位管樂的學姐手中家當就簡單多了。
兩人的樂器盒大都比小提琴盒小，孝淵的樂器盒上掛著HY兩個英文字母以及另外一隻穿背心的小老虎；而美英的樂器盒上掛著STAPHANIE這個英文牌子、還有TY兩個英文字母。珠賢看到兩位學姐的樂器盒就笑了，孝淵姐姐的小老虎好可愛，美英姐姐連在樂器盒上都要宣誓主權。她把看到的這些有趣的畫面都寫在晚上寫給媽媽的簡訊及自己的日記本裡，最後不忘在學姐們出門前從背後照了一張樂器盒的集合圖，經過今天，她身在藝術學院中的感覺越來越強烈了。
送走練樂團的學姐們，珠賢和太妍兩個人在客廳中坐了下來，不一會兒太妍又去廚房拿了餅乾及果汁出來，邊吃邊看著珠賢。她被學姐看著全身也怪不自在，因此下意識的就開口想要打破僵局「太妍..學姐..其他學姐去練琴後，妳都在宿舍裡做什麼啊？」太妍本來努力在邊看學妹邊吃自己的零食，進入了自己的世界中，被學妹一說話就好像醒過來一樣，她抓抓頭後回答了學妹的問題
「嗯..我想想。基本上來說我在宿舍裡妳也知道，不是在房間裡寫曲，就是在研究如何找到別人沒有找過的拍子。」
也不管小賢學妹一臉疑惑，太妍繼續說著「好啦~說正經的。我因為二年級時和陪美英走去團練的途中被我的聲控技術課的教授碰到，以〞提早實作實習〞為由讓我每次都參與樂團的錄音錄影及出去表演時的技術人員。學校是一個月會有一次錄影及錄音，以做為樂團的記錄及送審的資料。到現在也一年多囉，不過這一年下來也讓我對舞台設計及音控技術產生更多的興趣。」
喝了一口果汁，太妍繼續說「今年又多了妳們鋼琴的多重奏，這讓我們錄音又多了一層挑戰性，我好想玩玩看三十個音軌以上的那個錄音機器喔..教授都不讓我碰」
那晚的日記中，珠賢對與太妍的閒聊做出了一些註解〞很羨慕學姐很清楚自己未來要做什麼，也可以為了目標那麼義無反顧的把副修從音樂文學創作改成弦樂，為的只是想要更瞭解自己所做的事情，增加自己的見聞及專業知識。我的人生好像就是被安排好了，一件做完再做另外一件，只為了練好鋼琴，但我好想從來沒有問過自己真的想要做什麼？這是值得深思的問題，除了鋼琴之外，我還能做什麼事！
太妍學姐沒有想像中的安靜，今天聊過天後發現她是很會說話的人，而且非常的幽默呢！但在美英學姐前面她反而都不大說話，就是靜靜地微笑看著她。
「太妍學姐，嗯~太妍姐姐..妳為什麼一直看時間啊」
本來叫太妍學姐叫習慣了，是太妍要她改口別叫學姐了，聽起來很彆扭，剛剛一時忘記又把〞學姐〞兩字說出口，被太妍親切地看了一眼之後才趕緊改口。小賢發現兩人聊到九點多時，太妍就會每隔幾分鐘就看一下時鐘，當她看到第N次時，珠賢忍不住開口問，怕學姐有什麼事耽擱到了「喔~沒事啦..」太妍拍拍身上掉落的餅乾屑後站起來伸展筋骨，坐了太久不免得全身痠痛。
抬頭看看時鐘，太妍對珠賢說「小賢來幫我一下吧，孩子們練琴回來每次都會喊餓，我有在宿舍就會幫她們準備一些簡單的飯糰或是包飯，以及熱湯讓她們補充體力。來幫我燒熱水吧」珠賢點了點頭就和太妍一起走向廚房，太妍熟練的拿起櫃中的中型湯鍋給她並交代要加的水量後拿去放在電子爐上燒開。接著自己熟練的拿出幾棵花椰菜切一切處理後丟進滾水中燙過，讓花椰菜閃著綠色的光澤，與梅子一起擺盤。在她們用完後的一秒，馬上聽到按密碼及開門聲，接著就有咚冬冬咚的上樓腳步聲，太妍拍拍小賢要她一起把剛剛才煮好的蛋花湯搬到客廳的桌上去，她自己則是拿著擺盤的花椰菜及梅子到外面迎接團練完畢回來的其他人。
「天啊~才開學第一次練習，指揮老師就下猛藥..手指好腫喔..沒知覺了」
太妍和珠賢兩個人看著一群人把琴盒放回房後，不約而同的走向客廳邊躺著邊吹著自己的手。那位秀妍學姐更是直接躺在Yuri學姐的大腿上連動都不動，吹管樂的孝淵和美英餓到看到東西就馬上坐下來吃，連休息都不休息。一問之下才知道今天的練的曲子需要用到的技巧比較多，兩個小時的團練弦樂團的人幾乎是手沒有離開琴的，雖然對他們來說是很習慣，但是完全不休息的不停練還是頭一次，手上當然留下來不少的痕跡。管樂因為樂器的發聲本來就要靠力氣，一直演奏對他們是沒有利的，而曲子裡管樂只有一部份的獨奏，所以相對來說他們較輕鬆，但還是耗體力，也難怪平常很少喊累的孝淵今天都回來只顧著扒飯，完全不說話。
珠賢在一旁就是看著學姐們吃完飯後，自己去洗碗，等到秀英學姐把桌上剩下的食物掃光後，聽著她們閒聊在樂團發生的事。她看見小允學姐整個人賴在美英學姐身上喊著今天練到手要斷掉，還有秀英學姐在抱怨老師一下叫她在中提琴待著，不到一首曲子就叫她到定音鼓前面就位，因為新進來的定音鼓學弟總是看不懂老師的指揮，要她去好好教育學弟，其實那人年紀和她一樣大，害別人都以為她的主修是打擊樂，又以為她是氣勢很強的學姐，從頭到尾都不敢和她說話。聽Yuri學姐說，秀英學姐一打起鼓來就和她平常是兩個樣子，在只有節奏的世界裡，她總是可以賦予節奏另外一種生命，讓節奏不是節奏，而是另外一種音樂。順圭學姐在一旁笑說下次團練她可以不用帶中提琴去了，直接帶她的備用鼓棒去，講的秀英學姐在一旁完全哀怨，因為就連她自己都覺得，好不容易可以拉琴了，但現在看起來好像又得待在Bass的旁邊看著她家小太陽的背影。
客廳中的人漸漸地散去，回房恩愛或是唸書、去洗澡還是練琴的，每人都回歸自己的崗位上，只剩下珠賢坐在客廳中享受著人群散去後的寧靜感。
雖然聽學姐一直抱怨今天的曲子難度很高，但聽起來真的是好高層次的感覺，從中規中矩的古典樂派莫札特的協奏曲，一下跳到聽著音樂都想要跳舞的浪漫樂派小約翰史特勞斯的藍色多瑙河圓舞曲。
就好比從硬板板如軍隊行進般規矩的曲子，到完全自由奔放，像加了許多油的浪漫情懷。分開來演奏對她們來說應該都不是難事，但連在一起練總是會讓人有要崩潰的感覺。難怪秀妍學姐會練完琴那麼累，雖然學姐她好像每次練完琴就向放電完了就會呈現那懶洋洋地金絲貓狀態。
學校是這樣訓練學生的啊，她內心中暗暗的記住，要更努力的去學習體會每種不同時期的特色，知道怎麼呈現後，才可以變成自己的東西。
梳洗後練完琴，珠賢回到房裡和媽媽通話完畢後準備睡覺，她看見了允兒學姐拿著筆記本，一字一字的寫下自己對樂曲的解析，也看著難得出現在房裡，又精神很好的秀妍學姐在幫著她釐清每個音樂中的細節。
慶幸自己沒有後悔地選擇這所藝術學院，這學校裡的人都擁有一個好學不倦的心，也包括善良的勇氣，未來她應該可以學到更多的東西吧。
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